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行业利好:首个K12在线教育规范启动

时间:2020-09-11 21:32人气:来源: 未知

上半年的疫情,让各行各业都按下了暂停键。

在“停课不停学”的号召下,有实力、有技术的培训机构纷纷把课程从线下搬到线上,也因为疫情的缘故,让大部分曾对在线教育有抵触心理的家长慢慢转为接受。

家住上海松江的一位家长饶女士,之前给刚进小学的小孩报班一直走纯线下路线,她给的理由也很直白,因为线下培训机构“看得见摸得着”,关键是对培训机构的老师可以通过面对面的沟通中进行了解,另外还可以在等待孩子上课的过程中,通过聊天从其他家长端获取该辅导老师的口碑评价,对于小朋友来说,线下教学更能让他们有参与感,投入感,辅导老师和学生的互动也能及时产生。

而线上上课则不同,首先是小朋友的耐心问题,长时间的独坐在电脑前听课,很容易造成小朋友走神;

然后就是,在线课程不能产生有效的互动,就算有,也没有线下上课时的那种氛围,而那种实实在在的氛围恰恰是小朋友融入课程的关键;

再次就是在线老师的教学经验很难了解,对在线老师的了解多数是通过网络的介绍,其他渠道能获取的信息少之又少。

基于上述原因,已经在培训班游走两年有余的饶女士一直未给小朋友报任何线上课程。

然而,在疫情事件爆发后,饶女士对于在线培训的观念有所转向,

首先,因疫情的影响,所有线下机构统一停课,小朋友的培训课也全部暂停,长时间的课程中断给小朋友带来最大的影响就是课程内容衔接问题,很有可能前面学的知识点,在后期被遗忘,而这时的线上培训能避免此类情况的发生;

其次是因“停课不停学”的大势下,小朋友在家上了一段时间的空中课堂,也慢慢习惯了在线学习的方式,也能够通过屏幕和老师互动;

最关键的是,周围的家长或多或少也选择了在线学习,这样就有了对比,对各教培机构的老师质量有了真实的考量。

通过调查发现,像饶女士这样的家长不在少数。


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在线教育热的发烫,但行业问题凸显

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