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新课网上开讲 七成受访中小学生家长感到负担增加了

时间:2021-01-12 04:28人气:来源: 未知

近期,部分地区的中小学生依然在上网课。网课教学效果受到人们普遍关注,在效果得到肯定的同时,也被指存在一些问题,比如答疑群流于形式、学生上录播课兴致不高等。

上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2470名中小学生家长进行的一项调查显示,58.3%的受访家长认为本学期新课网上教学效果好,41.6%的受访家长认为效果差。新课在网上开讲后,73.9%的受访家长感到自己的负担增加了。69.6%的受访家长建议教师课前了解学生知识点学习情况,课上有重点地进行讲解。

70.5%受访家长发现孩子看录播课注意力不集中

家住河北的陆君(化名)有个读三年级的儿子,据他介绍,孩子平均每天有三节网课,每节课不到半小时,下午用1个小时做作业,晚上集中复习白天的功课。“我儿子自制力比较差,除了每天必须的学习用时,其他时间基本都在看电视、打游戏。”陆君坦言,他非常担心孩子这段时间的学习效果。

调查显示,58.3%的受访家长认为本学期新课网上教学效果好,41.6%的受访家长觉得效果差。交互分析发现,一线城市受访家长感到效果好的比例最高,达61.4%,其次是二线城市(61.2%),城镇或县城、农村的受访家长感到效果差的比例最高,为50.0%。

“孩子课程多数都是录播的形式,缺少和老师的互动。”北京小学生家长刘笑(化名)感到孩子网课效果不理想,“我观察到,孩子上录播课坐在屏幕前,就像平时看电视,会做各种小动作,特别爱走神儿。”刘笑说,女儿常常课上“放空”,需要她不断提醒。

调查中,70.5%的受访家长指出看录播课时,孩子注意力不集中。92.8%的受访家长觉得,缺少互动的情况下,孩子上课更容易走神。

今年读初二的张妍妍(化名)对记者说,在网课上,老师没办法监督学生,得靠学生自觉。“比如有学生开着网课,偷偷干别的去了。老师点名学生回答问题时,因为网课时间短,如果学生网络不畅,老师通常会另找其他学生回答,有些学生就借口网速不好,逃避回答问题”。

对于当前网课存在的问题,50.8%的受访家长觉得通过网课掌握新知识点存在困难,40.7%的受访家长认为网课课时短,知识延展不足。其他问题还有:课堂反馈不及时(38.9%),互动性比传统课程弱(37.7%),答疑流于形式、耗费时间(37.5%)等。

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